Die Idee
Zwischen der Sekundarschule „Albrecht Dürer“ und dem Förderkreis Klosterbauhütte besteht eine langjährige Zusammenarbeit. Im Rahmen eines Projekttages im Kloster entstand die Idee, dass sich Schüler:innen interaktiv mit dem Petrikloster auseinandersetzen – indem sie selbst einen Actionbound erstellen. Das Petrikloster ist das älteste Gebäude in Merseburg, aber nicht allen Schüler:innen bekannt. Neben Pflege und Erhaltung des Klosters sieht sich der Förderkreis auch einem Bildungsauftrag verpflichtet: Kinder und Jugendliche sollen Interessantes über die Geschichte des Klosters, der Stadt Merseburg und des Mittelalters erfahren. Einige frühere Projektergebnisse wurden dem Kloster bereits zur Verfügung gestellt und erweitern das Angebot für Kitas und Schulen. Während eines Projekttages entstand schließlich die Idee, dass Schüler für Schüler einen Actionbound erstellen.
Umsetzung
Vorbereitung: Am Ende des vorherigen Schuljahres lösten die Schüler:innen bereits Fragen mithilfe eines vom Klassenlehrer erstellten Actionbound zur Dürerschule und lernten so verschiedene Funktionen dieser digitalen Schatzsuche kennen. Projektverlauf: Gemeinsam mit dem Klassenlehrer und Katrin Prause von der Klosterbauhütte wurde der Ablauf des Projekttages geplant. Die Schüler:innen wurden vorab in 5 Teams eingeteilt und erhielten zu Beginn Zugangsdaten sowie eine kurze Anleitung. Da kaum Vorkenntnisse zur Gestaltung eigener Bounds vorhanden waren, gab es zunächst eine Einführung: Die Klasse wurde in zwei Gruppen geteilt (Team 1/2 und Team 3/4/5) – eine Gruppe nahm an einer Klosterführung teil, die andere erhielt Informationen zu den technischen Möglichkeiten und Aufgabentypen eines Actionbound (Scannen von Fotos, Schieberegler, Multiple Choice, Punkteverteilung), anschließend wurde gewechselt. Im zweiten Teil erstellten die 5 Teams ihre Actionbounds – gestützt auf die Klosterführung, den Plan vom Grabungsfeld und die Informationstafeln vor Ort. Die Mitglieder der Klosterbauhütte standen den Schüler:innen bei Fragen zur Seite. Parallel konnten sich die Schüler:innen an einem alten Handwerk (Lederarbeit) und im Bogenschießen ausprobieren. Zum Abschluss wurde gegrillt und die besten Bogenschütz:innen gekürt. Beispielhafte Aufgaben der Actionbounds: Einscannen eines QR-Codes (Karte vom Grabungsfeld) Frage nach dem Jahrhundert der Klostermauern (Lösungshinweis auf Infotafel, Eingabe per Schieberegler) Foto vom Grabmal hochladen Richtungspfeil zum Klostergarten Frage zu Pflanzen im Kräutergarten (Multiple Choice) Eine der entstandenen Actionbounds wurde dem Kloster zur Verfügung gestellt – Besucher:innen können die Aufgaben seitdem vor Ort lösen. Es ist geplant, das Projekt weiter auszubauen: Bei künftigen Projekttagen sollen weitere Schülergruppen neue Bounds erstellen.
Herausforderungen
Zwar kannten die Schüler:innen durch den vorherigen Projekttag bereits Grundfunktionen der Actionbounds, doch das eigenständige Erstellen eigener Bounds war für sie Neuland – die Gruppen benötigten individuelle Unterstützung bei Aufgabenstellung und technischer Umsetzung. Zusätzlich gab es Schwierigkeiten mit der WLAN-Verbindung vor Ort; die Klosterbauhütte ist derzeit in Verhandlungen, um dieses Problem zu beheben.
Ziele & Lernerfahrungen
– Kennenlernen des Petriklosters als ältestes Gebäude Merseburgs – Erfahren von Wissenswertem zur Geschichte des Petriklosters – Erstellung eines eigenen Actionbound an einem Projekttag – Erlebbares Umsetzen von Geschichte durch eigene, kreative Aktivität – Stärkung von Teamfähigkeit und Medienkompetenz – Werden zu Multiplikator:innen für das Kloster Merseburg und dessen Projekte
Warum auch an Ihrer Schule?
Das Besondere an diesem Projekt ist das Erleben und Erarbeiten am historischen Ort selbst. Schüler:innen erschließen sich Geschichte nicht passiv, sondern gestalten aktiv ein Angebot, das anschließend echten Besucher:innen des Klosters zugutekommt.